Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Behaviour for Learning in the Primary School

Name: Behaviour for Learning in the Primary School
Brand: SAGE Publications Ltd
SKU: 04266024
Price: 27.59 EUR
Availability: InStock
Author: Kate Adams
ISBN: 9781844451883

Kate Adams

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 04266024

Издателство SAGE Publications Ltd, януари 2009

Children's behaviour is a key concern for trainees and teachers. This book explores the concept of b... Цялото описание

Код Либристо: 04266024

67 b

27.59 €

53.95 лв

Външен склад Изпращаме след 14-20 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Tajomstvá nesmrteľného Nicholasa Flamela 1: Alchymista Michael Scott

С твърди корици

14.90 € 29.14 лв

??????? ??????? ?????/ ????? ??? ??????? Dmitry Berger

Adobe ePub DRM

1.13 € 2.21 лв

Marina LANDA

С меки корици

13.66 € 26.72 лв

Optimisation de R seaux H t rog nes Avec C Ur de R seaux Mpls Mohamed A. Rachdi

С меки корици

64.92 € 126.98 лв

Bodyshaping mit dem Fitnessband Bernd Thurner

С меки корици

17.94 € 35.09 лв

Das Verwaltungsrecht der Binnenhäfen in der Bundesrepublik Deutschland. Reinhard Sußner

С меки корици

39.76 € 77.76 лв

Children's behaviour is a key concern for trainees and teachers. This book explores the concept of behaviour for learning which is very much driven by the Every Child Matters agenda. It examines the roles of relationships and children's social knowledge in depth. In particular, it explores relationship with self, relationship with others and relationships with the curriculum. It also considers the importance of self-reflection and other additional factors affecting behaviour for learning such as children's learning difficulties. It highlights the complexities and wider social factors involved in attaining positive behaviour, in a way which recognises the whole child.