Над 10 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Beyond the Test Scores

Name: Beyond the Test Scores
Brand: VDM Verlag Dr. Müller
SKU: 06943509
Price: 72.01 EUR
Availability: InStock
Author: Paul Gainey
ISBN: 9783836466981

One School's Efforts to Improve Student Writing

Paul Gainey

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 06943509

Издателство VDM Verlag Dr. Müller, ноември 2007

This text is a school study of how one school addressed teacher preparation to teach writing to stud... Цялото описание

Код Либристо: 06943509

175 b

72.01 €

140.84 лв

Налично при издателя, по поръчка Изпращаме след 17-27 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Por el camino de Kafka ORTIZ ALBERO

С меки корици

25.62 € 50.10 лв

Cap sur pas à pas 1 - A1.1 - Éd. hybride collegium

С меки корици

22.73 € 44.45 лв

All the women in my life Banafsheh Hejazi

С меки корици

14.53 € 28.42 лв

Il club delle barzellette. Barzellette per tutti D. Gedda

С твърди корици

8.71 € 17.03 лв

Sewastopoler Erzahlungen Leo N. Tolstoi

С твърди корици

15.98 € 31.25 лв

Modelo tecnológico para la universidad virtual Alfredo Huguett Albino

С меки корици

134.70 € 263.45 лв

Historia de Marruecos MARIA ROSA DE MADARIAGA

С меки корици

28.30 € 55.34 лв

Person - Persönlichkeit - Bildung Reinhold Boschki

С меки корици

27.99 € 54.74 лв

Sciaridae Markus Nick-Conradt

С меки корици

5.00 € 9.77 лв

Leitende in Neuen Positionen John J. Gabarro

С меки корици

55.77 € 109.08 лв

This text is a school study of how one school addressed teacher preparation to teach writing to students in the era of high-stakes assessments. The issue of how to succeed on these assessments while also teaching students to create content-rich text is the focal question this study attempts to address. Further the role of the school administrator as instructional leader is explored in relation to curriculuar knowledge and how to assist teachers in instructional improvement which promotes student learning.