Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Computer Games

Name: Computer Games
Brand: Nova Science Publishers Inc
SKU: 06427116
Price: 190.39 EUR
Availability: InStock
Author: Agustin Soria
ISBN: 9781608766581

Learning Objectives, Cognitive Performance & Effects on Development

Agustin Soria

Julian Maldonado

Език

Английски език

Книга С твърди корици

Код Либристо: 06427116

Издателство Nova Science Publishers Inc, август 2010

There is wide interest in the potential of 'serious' video games as vehicles for learning. This book... Цялото описание

Код Либристо: 06427116

462 b

190.39 €

372.37 лв

50% вероятност Ще претърсим света Кога ще получа книгата?

30 дни за връщане на стоката

Клиентите са закупили също

Wasserbuch Dana Ranga

С меки корици

15.69 € 30.68 лв

Gesammelte Abhandlungen zu Geschichte und Gegenwart des Rechts in Staat und Kirche Christoph Link

С твърди корици

258.64 € 505.85 лв

Come risponderebbe Roma ad un evento non convenzionale (CBRNe)? Francesco Rosiello

С меки корици

31.13 € 60.88 лв

Exposition Des Decouvertes Philosophiques de M. Le Chevalier Newton Colin Maclaurin

С меки корици

26.84 € 52.49 лв

«In via Fani io non c'ero». Moro lo scrive nelle lettere e nel memoriale dalla prigionia. Prima guida ragionata per decrittare i suoi scritti in catti Amedeo Lanucara

С меки корици

29.37 € 57.44 лв

There is wide interest in the potential of 'serious' video games as vehicles for learning. This book analyse the learning models implicit in health games described in the literature, and relates these to established learning models in order to illustrate the nature of the gaps between game designs and relevant learning theory and technology.