Dall'interrogazione all'IN+TERAZIONE

Che cosa accade quando l'interrogazione diventa uno spazio di conoscenza condivisa, nel quale le domande nascono anche dalle risposte e il dialogo coinvolge la classe?

Dall'esperienza didattica di Angelo Borreca prende forma una proposta metodologica che intreccia il rigore dei saperi disciplinari con l'ascolto, il confronto tra pari e la responsabilità educativa. L'interazione diventa occasione per osservare il ragionamento, accompagnare gli studenti nella costruzione dei significati e formulare un giudizio attento ai percorsi di apprendimento.

Il volume affronta la preparazione delle domande, la partecipazione dei compagni, l'educazione civica trasversale, l'inclusione, il feedback e la valutazione. Sette schede operative, tabelle, esempi, mappe e bussole affiancano la riflessione; un glossario ragionato e un indice analitico rendono più agevole la consultazione. Gli strumenti sono proposti ai docenti perché possano discuterli e adattarli ai propri contesti.

Angelo Borreca è docente di Arte e Immagine nella scuola secondaria di primo grado e vincitore del concorso ordinario per dirigenti scolastici in Piemonte. Nel suo lavoro intreccia didattica, valutazione e riflessione sulla responsabilità educativa; è autore di percorsi editoriali dedicati alla professione docente e al governo delle istituzioni scolastiche.