Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Designing for Inclusion

Name: Designing for Inclusion
Brand: Repro India Limited
SKU: 45125131
Price: 33.6 EUR
Availability: InStock
Author: Barb Gentille Green
ISBN: 9781943085224

Barb Gentille Green

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 45125131

Издателство Repro India Limited, март 2024

In Designing for Inclusion, Robin Cunconan-Lahr and Barb Gentille Green offer Individualized Educati... Цялото описание

Код Либристо: 45125131

81 b

33.60 €

65.72 лв

Външен склад Изпращаме след 14-21 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Geirangerfjord (Puzzle) Reinhold Wittich

Игра

32.00 € 62.58 лв

Snekkar Artic, La Verite Renflouee LOBEZ Benoît

С меки корици

37.12 € 72.59 лв

VALUTAZIONE FISICO-CHIMICA DELLE ACQUE DEL FIUME PIRANHAS NEL SERTÃO DI PARAÍBA Patrick Nascimento

С меки корици

41.46 € 81.09 лв

CAPSA DELS FOLLETS MAGICS 4 ANYS CAMPUZANO VALIENTE

Книга

58.11 € 113.64 лв

In Designing for Inclusion, Robin Cunconan-Lahr and Barb Gentille Green offer Individualized Education Programs (IEP) team members-including educators, school administrators, caregivers and families, and students themselves-a set of resources to design the best IEPs possible.

They empower team members by providing essential background knowledge of the landmark special education laws that have established students' civil rights to a free and appropriate public education, which includes access to the general education curriculum. They then show how team members can leverage the research-based framework of Universal Design for Learning (UDL) to ensure that every student with disabilities has a full and valued presence and participation in inclusive learning communities.

In a "Gathering Room" at the end of each chapter, the authors offer guiding questions and places to write so that team members can collect their thoughts, promote collaboration, and reimagine what inclusion truly means.