Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Developing Deep Knowledge in Middle School Mathematics

Name: Developing Deep Knowledge in Middle School Mathematics
Brand: Springer Nature Switzerland AG
SKU: 35570215
Price: 100.52 EUR
Availability: InStock
Author: Sergei Abramovich
ISBN: 9783030685638

Sergei Abramovich

Michael L. Connell

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 35570215

Издателство Springer Nature Switzerland AG, май 2021

This textbook is for prospective teachers of middle school mathematics. It reflects on the authors'... Цялото описание

Код Либристо: 35570215

243 b

100.52 €

196.60 лв

Външен склад Изпращаме след 10-18 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Tea for Two Mike Cornick

Ноти

31.24 € 61.10 лв

Die erste Achterbahn der Welt und andere erstaunliche Erfindungen Franziska Höllbacher

С твърди корици

16.27 € 31.81 лв

Estudio de Regularización del Complejo Hidráulico de Drâa (Marruecos)

С меки корици

34.09 € 66.68 лв

This textbook is for prospective teachers of middle school mathematics. It reflects on the authors' experience in offering various mathematics education courses to prospective teachers in the US and Canada. In particular, the content can support one or more of 24-semester-hour courses recommended by the Conference Board of the Mathematical Sciences (2012) for the mathematical preparation of middle school teachers. The textbook integrates grade-appropriate content on all major topics in the middle school mathematics curriculum with international recommendations for teaching the content, making it relevant for a global readership.