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Trata-se de uma pesquisa histórica educacional rural da naçăo brasileira que teve como objeto principal o processo de criaçăo e expansăo das escolas municipais rurais de Patos de Minas, MG, delimitada no período de 1941 a 1998, quando essa expansăo foi interrompida em funçăo das políticas públicas de nucleaçăo no Município. O estudo buscou responder dois questionamentos: Em que circunstâncias aconteceram o processo de criaçăo e expansăo das escolas municipais rurais de Patos de Minas (MG), no período de 1941 a 1998 e, quais as reais contribuiçőes dos mestre-escolas na transmissăo do saber informal/formal, antes da regulamentaçăo do ensino institucionalizado. O estudo possibilita ainda uma análise reflexiva por parte dos educadores e estudiosos sobre a história educacional campesina no Brasil. Esta história analisa o período compreendido entre os últimos decęnios do século XIX até os anos finais do século XX.