Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Educating All

Name: Educating All
Brand: Taylor & Francis Ltd
SKU: 19780964
Price: 34.69 EUR
Availability: InStock
Author: Elizabeth Grugeon
ISBN: 9781138080416

Elizabeth Grugeon

Peter Woods

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 19780964

Издателство Taylor & Francis Ltd, ноември 2018

Originally published in 1990. Following the Swann Report of 1985 and its pleas for ‘Education for Al... Цялото описание

Код Либристо: 19780964

84 b

34.69 €

67.84 лв

Външен склад Изпращаме след 9-15 дни

30 дни за връщане на стоката

Клиентите са закупили също

Del amor y otras consolaciones Asensio Sáez

С меки корици

11.30 € 22.10 лв

Statistik transparent Marco Schuchmann

С твърди корици

99.32 € 194.26 лв

Diamant de famille. Volume 4 AYCARD-M

С меки корици

20.23 € 39.57 лв

Resume de Quelques Essais Et Experiences Faits Au Clos Ste-Sophie, Aube DUPONT-M

С меки корици

17.39 € 34.02 лв

Co-preterito e irreal, imperfecto e inactual ALEXANDRE VEIGA

С твърди корици

17.86 € 34.93 лв

Naturkunde, 5 Bde. Gaius d. Ältere Plinius Secundus

С твърди корици

67.06 € 131.15 лв

Nerashkharh

С твърди корици

33.50 € 65.52 лв

Originally published in 1990. Following the Swann Report of 1985 and its pleas for ‘Education for All’ the need for multicultural education in all areas was generally recognised. This need was particularly pressing in primary schools since racial attitudes are formed early in life and may be difficult to change later. This book documents and evaluates a number of approaches in this area, considering their effects on pupil learning and development. These include whole-school projects in mathematics, environmental studies, and a school exchange; and experiences of pupils at key stages. The authors argue that collaboration, participation and democratic procedures lay behind the more successful developments.