Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

formacion del Lector Critico

Name: formacion del Lector Critico
Brand: Editorial Academica Espanola
SKU: 06917898
Price: 21.45 EUR
Availability: InStock
Author: Cleide Ester de Oliveira
ISBN: 9783659075780

?Un Proceso Posible?

Cleide Ester de Oliveira

Flávia Braga Krauss de Vilhena

Език

Испански език

Книга С меки корици

Код Либристо: 06917898

Издателство Editorial Academica Espanola, юни 2013

Este trabajo está circunscrito al ámbito de una política establecida por el Ministerio de Educación... Цялото описание

Код Либристо: 06917898

52 b

21.45 €

41.94 лв

Външен склад Изпращаме след 8-11 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Amphora Project William Kotzwinkle

С меки корици

11.83 € 23.14 лв

Proposition d'Amelioration Du Marche Numerique Dans Le Secteur Des Vetements Pour Enfants Elvia Domenica Moreno Contreras

С меки корици

48.94 € 95.73 лв

Making the Cut John A Fortunato

С меки корици

44.91 € 87.84 лв

Cellular Biophysics and Modeling Greg Conradi Smith

С твърди корици

159.51 € 311.97 лв

Opt Art Robert Bosch

С твърди корици

33.85 € 66.21 лв

Writing a Fractured Fairy Tale Cecilia Minden

С твърди корици

29.41 € 57.51 лв

Superhero Superstars: Chris Hemsworth Martha London

С меки корици

9.66 € 18.90 лв

Litterature progressive du francais 2eme edition -

С меки корици

15.61 € 30.52 лв

Poems: Written Mostly in France Byrne Fone

С меки корици

6.71 € 13.13 лв

Integrating a Palliative Approach Murray Katherine Murray

С меки корици

78.51 € 153.55 лв

boite a comptines ancienne edition NADJA Книга

Книга

36.59 € 71.57 лв

Nero deel 3 Mutti/crippa/bussacchini Книга

Книга

9.56 € 18.69 лв

A Historia de Maome O Isl? sem segredos Harry Richardson

С меки корици

7.59 € 14.85 лв

Prize Essays On Leprosy John Ashburton Thompson

С твърди корици

38.24 € 74.80 лв

How to Journal Like an Artist: A Beginner's Guide to Keeping a Sketch Journal MADAY JANE

С меки корици

15.76 € 30.82 лв

Láska a olivy Jenna Evans Welchová

С меки корици

15.29 € 29.91 лв

Dostatek Jakob Guanzon

С меки корици

11.00 € 21.52 лв

Welcome to Demon School! Iruma-Kun 9 V09

С меки корици

10.59 € 20.71 лв

Quel avenir pour les énergies fossiles? Association Événement OSE

Книга

32.20 € 62.97 лв

Atlas of European Mammals Anthony J. Mitchell-Jones

С твърди корици

275.60 € 539.03 лв

Girl from the Forgotten Village Mary Rose Raffaele-Scala

С меки корици

14.73 € 28.80 лв

Art of Soldering for Jewellery Makers Wing Mun Devenney

С меки корици

17.05 € 33.35 лв

Environmental External Costs of Transport Rainer Friedrich

С твърди корици

205.56 € 402.05 лв

Does Capitalism Have a Future? Georgi Derleugian

С твърди корици

231.25 € 452.29 лв

Este trabajo está circunscrito al ámbito de una política establecida por el Ministerio de Educación y Cultura en Brasil, a través de las "Orientaçőes Curriculares para o Ensino Médio" OCNEM (Brasil, 2006), que orienta que la enseńanza de la lengua extranjera debe funcionar como constituyente de la formación integral del alumno, ya que considera que la exposición a la alteridad sea un camino proficuo para la incesante construcción de la identidad. El objetivo de este estudio es analizar la relación entre lo que plantean las OCNEM en lo que se refiere al trabajo con la lectura y los materiales didácticos de lengua espańola dirigidos a los estudiantes brasileńos de la secundaria. Nuestras consideraciones adoptan como punto de partida la escuela teórica del análisis del discurso (AD) de línea francesa, que concibe el lenguaje como configuradora de las prácticas sociales y en relación dialéctica con ellas. Los resultados de las investigaciones indican que la concepción que mayoritariamente subyace en los libros seleccionados es la de lectura como reproducción, y no como producción de sentidos.