Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Language Awareness in Teaching

Name: Language Awareness in Teaching
Brand: Cambridge University Press
SKU: 02010487
Price: 33.88 EUR
Availability: InStock
Author: Cambridge International Examinations CI
ISBN: 9781107618282

Cambridge International Examinations CI

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 02010487

Издателство Cambridge University Press, април 2012

This book is part of The Cambridge Teacher series, edited by senior colleagues at the University of... Цялото описание

Код Либристо: 02010487

82 b

33.88 €

66.26 лв

Външен склад Изпращаме след 10-18 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Kinder- Und Jugendliteraturforschung 2011/2012 Bernd Dolle-Weinkauff

С твърди корици

70.55 € 137.98 лв

Čím temnější, tím lepší Stephen King

С твърди корици

17.99 € 35.19 лв

Come si dice? Imparare a comunicare in tutte le situazioni della vita quotidiana Elisa Ferri

С меки корици

22.53 € 44.07 лв

Beste Freunde Dagmar Giersberg

С меки корици

19.18 € 37.51 лв

This book is part of The Cambridge Teacher series, edited by senior colleagues at the University of Cambridge Faculty of Education, which has a longstanding tradition of involvement in high quality, innovative teacher education and continuing professional development. Produced with University of Cambridge International Examinations, the Toolkit helps teachers to develop language awareness to support their students with the academic language they need to be successful in subjects taught through English. With reflective questions and activities, it can be used either for self-study or in training modules. Useful for both content and English language teachers, it is aimed primarily at those who teach students for whom English is not their first language – for example as part of a bilingual or CLIL programme or in an international English-medium school.