Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Level Playing Field

Name: Level Playing Field
Brand: State University of New York Press
SKU: 04702791
Price: 40.24 EUR
Availability: InStock
Author: Janet Fowler Morse
ISBN: 9780791469323

Janet Fowler Morse

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 04702791

Издателство State University of New York Press, август 2006

In this timely work, Jane Fowler Morse reviews the history of school finance litigation in the Unite... Цялото описание

Код Либристо: 04702791

97 b

40.24 €

78.70 лв

50% вероятност Ще претърсим света Кога ще получа книгата?

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Diastolie Ou Methode Pour Conserver Les Dents Sans Employer La Lime MARMONT-C

С меки корици

13.68 € 26.76 лв

PROMIR CARDIOLOGIA PROMIR

С твърди корици

46.43 € 90.82 лв

In this timely work, Jane Fowler Morse reviews the history of school finance litigation in the United States and then examines recent legal and politicol struggles to obtain equitable school funding in New York, Vermont, and Ontario. These three places have employed strikingly different strategies to address this issue, and Morse analyzes lessons learned at each that will benefit both public officials and citizens interested in seeking reform elsewhere. Drawing on writers from Aristotle to Cass Sunstein and Martin Luther King Jr., she also explores the concepts of social justice and equity, highlighting the connections between racism, poverty, and school funding. The result is a passionate plea for equitable funding of public education nationwide to instantiate the ideal of "liberty and justice for all."