Над 10 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.99 € Пункт на Speedy 3.99 € ЕКОНТ 4.49 € Еконтомат/Офис на Еконт 4.49 € Ekont Box 4.49 € Sameday 4.49 € Sameday box 4.49 € Box Now 4.49 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Linking Assessment to Instruction in Multi-Tiered Models

Name: Linking Assessment to Instruction in Multi-Tiered Models
Brand: Pearson Education
SKU: 04502013
Price: 70.29 EUR
Availability: InStock
Author: John J. Hoover
ISBN: 9780132542678

A Teacher's Guide to Selecting, Reading, Writing, and Mathematics Interventions

John J. Hoover

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 04502013

Издателство Pearson Education, февруари 2013

With a unique classroom focus, Linking Assessment to Instruction in Multi-Tiered Models, 1e shows te... Цялото описание

Код Либристо: 04502013

171 b

70.29 €

137.47 лв

Външен склад Изпращаме след 9-13 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Traite Theorique Et Pratique Des Travaux Publics, 2e Edition, Tome 1 CHRISTOPHLE-A

С меки корици

48.58 € 95.02 лв

Sufrir en público Ferran Fernández

С меки корици

15.59 € 30.50 лв

I Teatri Di Padova: Dalle Origini Fine del Secolo XIX Bruno Brunelli

С меки корици

30.32 € 59.30 лв

Unter dem Halbmond Helmuth Karl Bernhard von Moltke

С меки корици

12.31 € 24.07 лв

Pražský hrad – sídlo prezidenta České republiky Herbert Slavík

С твърди корици

41.30 € 80.77 лв

Bayan Peregrinenin Tuhaf Cocuklari - Gölge Sehir - 2. Kitap

С меки корици

18.93 € 37.02 лв

With a unique classroom focus, Linking Assessment to Instruction in Multi-Tiered Models, 1e shows teachers how to direct multi-tiered instruction and adjust their teaching based on screening, monitoring and diagnostic achievement scores. Beyond a theoretical perspective, this two-part text explores the multi-tiered instructional model found within the RTI framework and how to best implement it in the classroom setting. It includes reading, writing, and mathematics interventions that can be used for core Tier 1 instruction, supplemental Tier 2 supports and intensive Tier 3 interventions. Throughout the book, its emphasis is on using assessment data to make important instructional decisions that meet learner needs.