Над 10 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.99 € Пункт на Speedy 3.99 € ЕКОНТ 4.49 € Еконтомат/Офис на Еконт 4.49 € Ekont Box 4.49 € Sameday 4.49 € Sameday box 4.49 € Box Now 4.49 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Mathematical Problem Posing

Name: Mathematical Problem Posing
Brand: Springer, Berlin
SKU: 41919722
Price: 82.02 EUR
Availability: InStock
Author: Lukas Baumanns
ISBN: 9783658399160

Conceptual Considerations and Empirical Investigations for Understanding the Process of Problem Posing

Lukas Baumanns

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 41919722

Издателство Springer, Berlin, ноември 2021

Mathematical problem posing as the substantive formulation of mathematical problems is an activity t... Цялото описание

Код Либристо: 41919722

199 b

82.02 €

160.41 лв

Външен склад Изпращаме след 5-8 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Grundlagen Und Technologien DES Ottomotors Helmut Eichlseder

Книга

141.24 € 276.25 лв

Studio dei livelli di adsorbimento del Rosso Congo mediante nanoparticelle di magnetite Sara Shaker

С меки корици

48.72 € 95.30 лв

XXX AA. VV.

Книга

20.22 € 39.54 лв

Opona: Poirotov posledný prípad Agatha Christie

С твърди корици

14.40 € 28.17 лв

Ein Sommer zum Traumen Kristin Emilsson

Adobe ePub DRM

17.34 € 33.91 лв

Guzikożerca na tropie słów Ptak Olga

С твърди корици

10.80 € 21.12 лв

Skok w przepasc - opowiadania Radwanski

MP3

5.19 € 10.15 лв

Berchtesgaden, Untersberg Deutscher Alpenverein e.V.

Карта

11.01 € 21.53 лв

Parallel World Pharmacy 01 Liz Takayama

С меки корици

8.18 € 15.99 лв

After the Rain. Bd.2 Jun Mayuzuki

С меки корици

9.62 € 18.81 лв

Unsere Jugend Gottfried Berner

С меки корици

17.03 € 33.30 лв

xxx Margaret Weis

С меки корици

4.88 € 9.55 лв

Streichquartett d-Moll D 810 (Der Tod und das Mädchen), Studien-Edition Franz Schubert

Ноти

13.89 € 27.16 лв

Geringfuegigkeitsvorschriften ALS Teil Der Problematik Der Kollision Zwischen Primaeren Und Sekundaeren Prinzipien Des Rechts Konstantinos Diakonis

С твърди корици

80.63 € 157.69 лв

Narzissmus und narzisstische Persönlichkeitsstörungen Hans-Peter Hartmann

С меки корици

17.08 € 33.40 лв

Moje dlouhá cesta v oblacích 2 Jan Jurek

С твърди корици

11.88 € 23.24 лв

Český jazyk pro 4. ročník základní školy P. Grünhutová

С меки корици

3.60 € 7.03 лв

COLLECTION, MUSEO NACIONAL CENTRO DE ARTE REINA SOFIA

Книга

25.57 € 50.01 лв

Fakten uber Wirtschaft - Band 6 - BetriebsWirtschaftsLehre - Eike Clausius

С меки корици

4.73 € 9.25 лв

Aprendizajes Instructivos y Constructivos En Entornos Adaptativos Tomás A Pérez Fernández

С меки корици

314.44 € 615.00 лв

Die Nordfriesischen Inseln, vormals und jetzt. Georg Weigelt

С меки корици

19.70 € 38.53 лв

MON TOUT PREMIER LIVRE SONORE Fiona Land

С твърди корици

17.70 € 34.61 лв

LE FINANCEMENT DE L UNION EUROPEENNE : MOTEUR D UNE INTEGRATION POLITIQUE BOISSENIN A

С меки корици

69.36 € 135.65 лв

Time opera Silverberg

С меки корици

26.19 € 51.22 лв

Mathematical problem posing as the substantive formulation of mathematical problems is an activity that lies at the heart of mathematics. In recent years, research in mathematics education has endeavored to gain insights into problem posing-conceptually as well as empirically. In problem-posing research, there has been a focus on analyzing products, that is, the posed problems. Insights into the processes that lead to these products, however, have so far been lacking. Within four journal articles, summarized in this cumulative dissertation, the author attempts to contribute to the understanding of problem-posing processes through conceptual considerations and empirical investigations. The conceptual part consists of a conducted systematic literature review to investigate problem-posing situations and problem-posing activities. The studies in the empirical part deal with the analyses of problem-posing processes of pre-service mathematics teachers from a macroscopic and microscopic perspective. The aim is to develop coherent and meaningful conceptual perspectives for analyzing empirical observations of problem-posing processes.