Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Model Based Learning and Instruction in Science

Name: Model Based Learning and Instruction in Science
Brand: Springer-Verlag New York Inc.
SKU: 01417461
Price: 119.75 EUR
Availability: InStock
Author: John J. Clement
ISBN: 9781402064937

John J. Clement

Mary Anne Rea-Ramirez

Език

Английски език

Книга С твърди корици

Код Либристо: 01417461

Издателство Springer-Verlag New York Inc., декември 2007

This book describes new, model based teaching methods for science instruction. It presents research... Цялото описание

Код Либристо: 01417461

289 b

119.75 €

234.21 лв

Външен склад в ограничено количество Изпращаме след 13-18 дни

30 дни за връщане на стоката

Клиентите са закупили също

IQ Převody Raf Peeters

Игра

21.53 € 42.12 лв

Londyn Rurainska Agnieszka

С меки корици

8.07 € 15.79 лв

Für die Physiotherapie Anatomie Trainingsbuch Stephan Dönitz

С меки корици

24.12 € 47.18 лв

BOOKii® WAS IST WAS Stickeratlas Tiere aus aller Welt Petra Nacke

С твърди корици

14.34 € 28.04 лв

Die Entstehung Der Barockkunst In Rom (1908) Alois Riegl

С меки корици

27.90 € 54.57 лв

Les raisons de la colère Alexandre Devecchio

С меки корици

30.13 € 58.92 лв

Die verfassungsrechtliche Stellung der nichtehelichen Lebensgemeinschaft im Spannungsfeld zwischen Freiheits- und Gleichheitsrechten. Thorsten Kingreen

С меки корици

69.68 € 136.29 лв

Tchyně a uzený Simona Monyová

С твърди корици

7.71 € 15.08 лв

Českomoravská vrchovina, Železné hory 1:100 000

Карта

5.07 € 9.91 лв

Dějepis I. v kostce pro střední školy Pavel Kantorek

С меки корици

8.80 € 17.20 лв

České hrady, zámky a tvrze Střední Čechy Franz Alexander Heber

С твърди корици

49.39 € 96.59 лв

Krabat Otfried Preußler

С меки корици

9.68 € 18.93 лв

Chvála pravdy Torgny Lindgren

С меки корици

1.13 € 2.22 лв

Das beschleunigte Verfahren der StPO und seine rechtstatsächliche Durchführung in Berlin und Brandenburg Tobias Lubitz

С меки корици

89.31 € 174.67 лв

Gesammelte Kleinere Erzahlungen, 3. Teil Hermann Kurz

С твърди корици

23.71 € 46.37 лв

HTML5 - kurz & gut Jennifer Niederst Robbins

С меки корици

12.42 € 24.29 лв

Adventskalender Andreas Claus

Аудио компактдиск

9.16 € 17.91 лв

Extranjeros en el pugartorio : integración social de los inmigrantes en el espacio local LAPARRA

С меки корици

30.59 € 59.84 лв

Hemiplejía del Adulto. Evaluación y tratamiento. BOBATH

С меки корици

44.16 € 86.37 лв

Weltgeschichte Joh. B. Weiss

С твърди корици

92.31 € 180.54 лв

Una Pizca de Sal de Mar Y un Poco De Masacre! Phoebe T Eggli

С меки корици

13.09 € 25.61 лв

Epitome historiae sacrae

Книга

23.40 € 45.76 лв

This book describes new, model based teaching methods for science instruction. It presents research that describes these new methods in a very diverse group of settings: middle school biology, high school physics, and college chemistry classrooms. Mental models in these areas such as understanding the structure of the lungs or cells, molecular structures and reaction mechanisms in chemistry, or causes of current flow in electricity are notoriously difficult for many students to learn. Yet these lie at the core of conceptual understanding in these areas. The studies focus on a variety of teaching strategies such as discrepant questioning, analogies, animations, model competition, and hands on activities. Five different levels of organization for teaching strategies are described, from those operating over months (design of the sequence of units in a curriculum) to those operating over minutes (teaching tactics for guiding discussion minute by minute).