Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

New Perspectives on Transfer in Second Language Learning

Name: New Perspectives on Transfer in Second Language Learning
Brand: Channel View Publications
SKU: 09362815
Price: 213.81 EUR
Availability: InStock
Author: Liming Yu
ISBN: 9781783094332

Liming Yu

Terence Odlin

Език

Английски език

Книга С твърди корици

Код Либристо: 09362815

Издателство Channel View Publications, октомври 2015

When people attempt to learn a new language, the language(s) they already know can help but also hin... Цялото описание

Код Либристо: 09362815

519 b

213.81 €

418.17 лв

50% вероятност Ще претърсим света Кога ще получа книгата?

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Indonesien Christina Schott

С меки корици

17.12 € 33.48 лв

Zur Geschichte der Religion und Philosophie in Deutschland Heinrich Heine

С твърди корици

24.45 € 47.81 лв

Formen und Einsatzmöglichkeiten von Mezzanine-Kapital Markus Bierbaum

С меки корици

18.05 € 35.30 лв

Star Wars: Shatterpoint - That's Good Business Squad Pack (Squad-Pack Ein gutes Geschäft) Will Shick

Игра

50.13 € 98.05 лв

C'est de l'amour, crois-moi ! - Tome 4 Fujimomo

Книга

11.09 € 21.68 лв

When people attempt to learn a new language, the language(s) they already know can help but also hinder their understanding or production of new forms. This phenomenon, known as language transfer, is the focus of this book. The collection offers new theoretical perspectives, some in the empirical studies and some in other chapters, and consists of four sections considering lexical, syntactic, phonological and cognitive perspectives. The volume provides a wealth of studies on the influence of Chinese on the acquisition of English but also includes studies involving Finnish, French, Hindi, Korean, Persian, Spanish, Swedish and Tamil. It will be of great interest to researchers and students working in the areas of crosslinguistic influence in second language acquisition, language pedagogy and psycholinguistics.