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Assistiamo oggi a una crisi strisciante, di enormi proporzioni e di portata globale, tanto piů inosservata quanto piů dannosa per il futuro della democrazia: la crisi dell'istruzione. Sedotti dall'imperativo della crescita economica e dalle logiche contabili a breve termine, molti paesi infliggono pesanti tagli agli studi umanistici ed artistici a favore di abilitŕ tecniche e conoscenze pratico-scientifiche. E cosě, mentre il mondo si fa piů grande e complesso, gli strumenti per capirlo si fanno piů poveri e rudimentali; mentre l'innovazione chiede intelligenze flessibili, aperte e creative, l'istruzione si ripiega su poche nozioni stereotipate. Non si tratta di difendere una presunta superioritŕ della cultura classica su quella scientifica, bensě di mantenere l'accesso a quella conoscenza che nutre la libertŕ di pensiero e di parola, l'autonomia del giudizio, la forza dell'immaginazione come altrettante precondizioni per una umanitŕ matura e responsabile.