Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Queer Teachers, Identity and Performativity

Name: Queer Teachers, Identity and Performativity
Brand: Palgrave Macmillan
SKU: 04772106
Price: 61.04 EUR
Availability: InStock
Author: A. Harris
ISBN: 9781137441911

A. Harris

E. Gray

Език

Английски език

Книга С твърди корици

Код Либристо: 04772106

Издателство Palgrave Macmillan, юли 2014

Palgrave Studies in Gender and Education Series editor: Yvette Taylor, London South Bank University... Цялото описание

Код Либристо: 04772106

148 b

61.04 €

119.38 лв

Външен склад в ограничено количество Изпращаме след 13-18 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Anna Karenina Leo N. Tolstoi

С меки корици

18.00 € 35.20 лв

L'Envoutement de la Hache Noire D.P. Prior

Adobe ePub DRM

5.37 € 10.51 лв

Bullingers Korrespondenz Mit Den Graubundnern, Volume 23 Heinrich Bullinger

С меки корици

30.72 € 60.09 лв

Licornes Livre de Coloriage Pour Enfants Et Adultes: Coloriage Magique Vit Hansen

С меки корици

9.41 € 18.40 лв

Entwurfe Zu Einem Strafgesetzbuch Jürgen Regge

С твърди корици

435.48 € 851.72 лв

La propagande d'Israel Ilan Pappe

Adobe ePub DRM

11.01 € 21.54 лв

Krieg Um Cuba Im Sommer 1898 Max Plüddemann

С меки корици

31.24 € 61.10 лв

Traumziele in Sachsen (Wandkalender 2026 DIN A4 quer), CALVENDO Monatskalender Calvendo

Календар

19.60 € 38.34 лв

Palgrave Studies in Gender and Education Series editor: Yvette Taylor, London South Bank University, UK What do we mean when we talk about 'queer teachers'? Do we mean self-conscious subjects who understand ourselves as 'queer', educators who do queer work within our professional lives, or do we mean that we, as researchers, read the experiences of our teacher-participants as subjects who perhaps perform queer? The very term is problematic. The authors here grapple with what it means to be sexually or gender diverse and to work as a school teacher within four national contexts: Australia, Ireland, the United Kingdom and the USA. Interrelationality remains central to academic discussions about education and identity, subjectivity and criticality. Queer teachers must live these truths, and as scholars of queer education we must be led by them. This new volume offers academics, educators and students a provocative extension of this pivotal topic for a broad audience of those engaged in contemporary education today.