Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Rawls, Dewey, and Constructivism

Name: Rawls, Dewey, and Constructivism
Brand: Continuum Publishing Corporation
SKU: 04226415
Price: 195.3 EUR
Availability: InStock
Author: Eric Thomas Weber
ISBN: 9781441161147

On the Epistemology of Justice

Eric Thomas Weber

Език

Английски език

Книга С твърди корици

Код Либристо: 04226415

Издателство Continuum Publishing Corporation, юли 2010

In Rawls, Dewey and Constructivism, Eric Weber examines and critiques John Rawls' epistemology and t... Цялото описание

Код Либристо: 04226415

472 b

195.30 €

381.97 лв

Външен склад Изпращаме след 10-18 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Fuentes de información de publicidad y comunicación audiovisual Carmen Gómez Camarero

С меки корици

10.88 € 21.27 лв

Signo léxico y signo gramatical en la antigüedad clásica : raíces históricas de una distinción lingüística Miguel González Pereira

С меки корици

26.11 € 51.07 лв

Pie Diabetico: Notas sobre el cuidado de Heridas Gloria Bermejo Perez

С меки корици

8.13 € 15.90 лв

Collection de Monuments Pour Servir ? l'Étude de la Langue Néo-Hellénique, Volumes 15-19 Emile Legrand

С меки корици

23.00 € 44.99 лв

In Rawls, Dewey and Constructivism, Eric Weber examines and critiques John Rawls' epistemology and the unresolved tension - inherited from Kant - between Representationalism and Constructivism in Rawls' work. Weber argues that, despite Rawls' claims to be a constructivist, his unexplored Kantian influences cause several problems. In particular, Weber criticises Rawls' failure to explain the origins of conceptions of justice, his understanding of "persons" and his revival of Social Contract Theory. Drawing on the work of John Dewey to resolve these problems, the book argues for a rigorously constructivist approach to the concept of justice and explores the practical implications of such an approach for Education.