Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Reading in a Second Language

Name: Reading in a Second Language
Brand: Cambridge University Press
SKU: 02033053
Price: 145.8 EUR
Availability: InStock
Author: William Grabe
ISBN: 9780521509862

Moving from Theory to Practice

William Grabe

Език

Английски език

Книга С твърди корици

Код Либристо: 02033053

Издателство Cambridge University Press, декември 2008

This volume, through a detailed treatment of the cognitive processes that support reading, explains... Цялото описание

Код Либристо: 02033053

354 b

145.80 €

285.16 лв

50% вероятност Ще претърсим света Кога ще получа книгата?

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Live at Hammersmith Odeon, London, 1983 Depeche Mode Аудио

Аудио плоча

21.66 € 42.37 лв

Dawn of the Dragon 01 Kidari Studio

С меки корици

17.12 € 33.49 лв

Чакры: сила Вселенной. Полный курс практик от мастера Дзен Аму Мом

С твърди корици

28.42 € 55.59 лв

Peter Pan

С меки корици

9.69 € 18.96 лв

Przepisy Wloskie 2022 MATTEO LUSO

С меки корици

29.61 € 57.91 лв

Tage mit dir sind meine absoluten Lieblingstage Mr and Mrs Panda

Книга

8.87 € 17.35 лв

AGENDA ANUAL SEMANAL 2022 ISA MUGURUZA ISA MUGURUZA

С меки корици

23.47 € 45.90 лв

This volume, through a detailed treatment of the cognitive processes that support reading, explains how reading really works. It offers a thorough overview of important and current research, including first language research, which is not often found in second language acquisition (SLA) publications. This book is a true example of applied linguistics; it makes well-defined linkages between theory and practice, discussing the implications and applications of second language reading theories on instructional practices. It is a valuable resource and reference for action researchers, curriculum designers, teachers, administrators, and those interested in exploring theoretical issues grounded in instructional contexts.