Над 10 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Sistema Apostilado de ensino Matematica de Sao Paulo

Name: Sistema Apostilado de ensino Matematica de Sao Paulo
Brand: Novas Edicoes Academicas
SKU: 07175281
Price: 39.36 EUR
Availability: InStock
Author: Márcia C. Carvalho
ISBN: 9783639613537

Márcia C. Carvalho

Език

Португалски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 07175281

Издателство Novas Edicoes Academicas, септември 2014

Esta pesquisa teve por finalidade compreender a prática docente do professor de Matemática de escola... Цялото описание

Код Либристо: 07175281

96 b

39.36 €

76.98 лв

Външен склад Изпращаме след 5-8 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

DESARMEMENT, COOPERATION REGIONALE ET SECURITE EN ASIE DU SUD Guillard

С меки корици

46.61 € 91.16 лв

Get It Done!: Writing and Analyzing Informational Texts to Make Things Happen Jeffrey D. Wilhelm

С меки корици

55.19 € 107.94 лв

English Patient Michael Ondaatje

С меки корици

10.32 € 20.19 лв

The WEALTH SECRETS You Must Know Before40 Jay Onwukwe

С меки корици

10.53 € 20.60 лв

My Star, My Love: (An Eversea Holiday Novella) Natasha Boyd

С меки корици

1.33 € 2.60 лв

Solomon's Code Olaf Groth

С твърди корици

26.36 € 51.55 лв

The Goal Elle Kennedy

С меки корици

15.98 € 31.25 лв

Stempelki ozdobne A 9 sztuk

Канцеларски материали

2.92 € 5.72 лв

The Big Book of Mermaids! Amazing Mazes! Vol. 2: The Perfect Mermaid Gift for Girls! Activity Book for Kids of All Ages! Unicorn Zoo

С меки корици

6.88 € 13.46 лв

Early Japanese Literature: Kojiki or Records of Ancient Matters Charles F. Horne

С твърди корици

34.17 € 66.83 лв

Campagne de Syrie, Fragment d'Une Histoire Inedite de Napoleon Martin

С меки корици

13.15 € 25.72 лв

Leasing de Amunátegui Rodríguez

С меки корици

46.92 € 91.76 лв

Zodiac Signs Silva Mari Silva

С меки корици

23.69 € 46.33 лв

Lion's Team. Język angielski. Karty pracy. Czterolatek praca zbiorowa

С меки корици

14.03 € 27.43 лв

Blockchain Technology and Emerging Technologies Weizhi Meng

С меки корици

70.25 € 137.40 лв

Наука побеждать Александр Суворов

С твърди корици

10.84 € 21.20 лв

Plan emerytalny Sue Hincenbergs

С меки корици

12.69 € 24.82 лв

SUMMER IN THE CITY Alex Aster

С меки корици

14.64 € 28.64 лв

Analisis de la imagen de Espana en La esperanza y Homenaje a Cataluna Marin Ruiz Ricardo

С меки корици

83.30 € 162.93 лв

JUNX Riswan Hassen

С меки корици

18.86 € 36.89 лв

Dr. Seuss: A Classic Treasury Dr. Seuss

С меки корици

25.07 € 49.04 лв

Group of Seven and Tom Thompson David P. Silcox

С меки корици

35.92 € 70.25 лв

Russia-ASEAN Relations Gennady Chufrin

С твърди корици

31.04 € 60.70 лв

Conversions & Shifting Identities Dominique-Sila Khan

С меки корици

24.16 € 47.25 лв

Esta pesquisa teve por finalidade compreender a prática docente do professor de Matemática de escolas estaduais paulistas, da cidade de Praia Grande, com a utilizaçăo das apostilas implementadas pela Secretaria Estadual de Educaçăo - SEE/SP. O sistema apostilado analisado surgiu, a princípio, como proposta curricular e tornou-se currículo oficial em 2009. O estudo desenvolveu-se a partir da questăo problema: como o professor de Matemática organiza a sua prática docente com a utilizaçăo dos "Cadernos do Professor e do Aluno" elaborados pela SEE/SP? Adotou uma metodologia de cunho qualitativo, com a realizaçăo de entrevistas. Para categorizaçăo dos dados, utilizou o Discurso do Sujeito Coletivo de Lefčvre e Lefčvre, de forma aproximada, bem como mais duas figuras metodológicas, a síntese do Sujeito Coletivo (SC) e a síntese do Sujeito Coletivo Total (SCT). Os principais resultados do trabalho indicam que há tensőes relacionadas ŕ formaçăo inicial e contínua do professor; ŕ prática docente; ŕs estratégias de sobrevivęncia na sala de aula; e, por fim, ŕ autonomia docente. A pesquisa concluiu sinalizando na direçăo da necessidade de um maior investimento na formaçăo dos professores.