Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Teacher Professional Learning and Numeracy Development

Name: Teacher Professional Learning and Numeracy Development
Brand: Scholars' Press
SKU: 07087772
Price: 132.54 EUR
Availability: InStock
Author: Rebecca Seah
ISBN: 9783639709070

Learning to teach fraction ideas to students with special needs

Rebecca Seah

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 07087772

Издателство Scholars' Press, февруари 2014

Despite the commitment to promote equity and excellence in education, significant gaps remain in und... Цялото описание

Код Либристо: 07087772

320 b

132.54 €

259.24 лв

Налично при издателя, по поръчка Изпращаме след 17-27 дни

30 дни за връщане на стоката

Клиентите са закупили също

COCINA PRACTICA RECETAS BAJAS EN COLESTE

С меки корици

5.12 € 10.02 лв

Intégration et développement Becart

С меки корици

37.82 € 73.97 лв

Polski krok po kroku junior 2 Stempek Iwona

С меки корици

20.57 € 40.22 лв

I Love to Tell the Truth Shelley Admont

С твърди корици

26.06 € 50.97 лв

Haut les maths CM2 - Manuel + cahier de géométrie 2022 Nathalie Pfaff

С меки корици

22.64 € 44.28 лв

A la recherche de Winston Churchill Pierre Assouline

С меки корици

11.34 € 22.18 лв

Kaladlit Pelleserkângoaeta Hans Egedib OkallÃµutèi Unnukorsiutit Ajokaersukkaminut... Hans Egede

С твърди корици

31.66 € 61.91 лв

Erste Klasse - Das Abenteuer beginnt: Kariertes A5 Fuchs Heft für das Schulkind das Schüler in der ersten Klasse wird ❤ Weilichschulemag

С меки корици

10.88 € 21.27 лв

Du Principe d'Autorite Depuis 1789. 3e Edition Troplong-R

С меки корици

13.73 € 26.85 лв

Geneva Switzerland Holiday: The City of Peace Llewelyn Pritchard Ma

С меки корици

12.17 € 23.81 лв

El miajon de los castuos LUIS CHAMIZO

С меки корици

10.62 € 20.77 лв

Sämtliche Sinfonien 1-6 (GA) Ole/London Symphony Orchestra Schmidt

Аудио компактдиск

15.02 € 29.38 лв

Papa Beau-Pere: Roman Inedit Paul De Kock

С меки корици

24.25 € 47.42 лв

Efectos Sismicos de Trayecto y Sitio Para El Centro de Mexico Hugo Oswaldo Ferrer Toledo

С меки корици

73.68 € 144.11 лв

Aus der Sagen- und Marchenwelt des Harzes C Funstner

С меки корици

38.18 € 74.68 лв

Despite the commitment to promote equity and excellence in education, significant gaps remain in understanding the numeracy development of students with special needs. How these students become competent with fraction ideas, essential skills needed to become numerate and learn higher mathematics, is unclear. Most studies rely on an experimental design to teach basic skills through drill and practice, very few focus on conceptual understanding, learning more complex mathematics, or researching teacher professional development. This book reports the learning journey of three middle school teachers and their students with special needs. Using design based research method, a range of activities and instructional games were designed to teach for conceptual understanding. Analysis of classroom interactions helped identify the connection between teacher knowledge, learning activities, and student learning, and in turn, contribute to our understanding of how to help these students to become numerate.