Над 10 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.99 € Пункт на Speedy 3.99 € ЕКОНТ 4.49 € Еконтомат/Офис на Еконт 4.49 € Ekont Box 4.49 € Sameday 4.49 € Sameday box 4.49 € Box Now 4.49 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Teachers' reflections of the teaching of physical sciences CAPS

Name: Teachers' reflections of the teaching of physical sciences CAPS
Brand: LAP Lambert Academic Publishing
SKU: 02991019
Price: 67.32 EUR
Availability: InStock
Author: Cedric Bheki Mpungose
ISBN: 9783659870576

Cedric Bheki Mpungose

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 02991019

Издателство LAP Lambert Academic Publishing, април 2016

This book presents a critical action research study of teachers who reflected on the rationale of te... Цялото описание

Код Либристо: 02991019

164 b

67.32 €

131.66 лв

50% вероятност Ще претърсим света Кога ще получа книгата?

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Realizaciya proektno-issledovatel'skoj deyatel'nosti v nachal'noj shkole Tat'yana Kuznecova

С меки корици

51.45 € 100.62 лв

Sete Anos Em Sete Mares Barbara Veiga

С меки корици

30.39 € 59.45 лв

SUR UN CHEMIN DE LIBERTE JEDRZEJCZAK

С меки корици

36.97 € 72.30 лв

Sur le rebord du monde Jean-Baptiste Andrea

С меки корици

22.59 € 44.18 лв

Beastars T11 Paru Itagaki

С меки корици

9.39 € 18.37 лв

DISHONORED

Книга

63.16 € 123.52 лв

Espanol? Por supuesto! Palomino Ángeles María

С меки корици

14.32 € 28.01 лв

Erste Franzoesische Lesebuch fur Anfanger Band 3 Eugene Gotye

С меки корици

19.66 € 38.46 лв

Increíble tofu AMELIA WASILIEV

Аудио компактдиск

8.11 € 15.86 лв

Partir pour l'Allemagne Alain Jacquot-Boileau

С меки корици

27.26 € 53.32 лв

Portugues como Lingua Adicional Tânia Melo

С меки корици

37.48 € 73.31 лв

Im Schwarzen Loch ist der Teufel los Ulrich Walter

С меки корици

12.37 € 24.19 лв

BLACK and WHITE: Théâtre Pascal Caputo

С меки корици

6.41 € 12.54 лв

Die Zürcher Verlobung, 1 DVD Helmut Käutner

DVD

14.06 € 27.51 лв

Ich habe sie geliebt Anna Gavalda

С твърди корици

8.67 € 16.96 лв

Meine Reisen durch die Hoelen des Ungluks und Gemacher des Jammers Christian Heinrich Spiess

С меки корици

16.99 € 33.23 лв

El Lazarillo de Tormes Anonimo

С меки корици

14.73 € 28.81 лв

Tableaux Parisiens Charles Baudelaire

С меки корици

13.35 € 26.10 лв

control de convencionalidad de las normas constitucionales Torres Zuniga Natalia

С меки корици

32.65 € 63.87 лв

Promocion de Ventas Jose Luis Chong

С меки корици

21.00 € 41.07 лв

Recueil General Et Complet Des Fabliaux Des Xiiie Et Xive Siecles. T. 2 (Ed.1872-1890) Sans Auteur

С меки корици

26.75 € 52.32 лв

Der Mensch in der Psychiatrie Hertha Appelt

С меки корици

55.56 € 108.66 лв

Schweizer Wunder Thomas Widmer

С твърди корици

25.46 € 49.80 лв

Klimt. Poster Set Gustav Klimt

Лист

29.11 € 56.94 лв

This book presents a critical action research study of teachers who reflected on the rationale of teaching physical science Curriculum and Assessment Policy Statement (CAPS) in South African high schools. This study was conducted with a focus on exploring teachers' reflections of the teaching of grade 12 physical sciences CAPS in rural schools in Ceza Circuit, KwaZulu-Natal. As a result, reflective activity, one-on-one semi-structured interviews and focus group discussion were utilised for data generation in order to explore teachers' reflections. Purposive and convenience samplings were used in selecting this specific group of teachers because we needed teachers with whom we were familiar and who were also accessible. This study was framed by the concepts of curricular spider-web in order to explore teachers' reflection of their teaching practice. This book concludes that, achieved curriculum depends on how teachers implement the intended curriculum.