Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Thinking about Thinking

Name: Thinking about Thinking
Brand: Rowman & Littlefield
SKU: 04806253
Price: 54.46 EUR
Availability: InStock
Author: Carol Benton
ISBN: 9781475805123

Metacognition for Music Learning

Carol Benton

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 04806253

Издателство Rowman & Littlefield, февруари 2014

Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning provides music educators with information,... Цялото описание

Код Либристо: 04806253

132 b

54.46 €

106.52 лв

Външен склад Изпращаме след 10-18 дни

30 дни за връщане на стоката

Клиентите са закупили също

Congres de Droit International d'Anvers: Rapport Presente A La Faculte de Droit de Caen DUGUIT-L

С меки корици

15.53 € 30.37 лв

Human Resource Management in der Pflege Arne Mahler

С меки корици

14.39 € 28.14 лв

L'école bruxelloise d'étude des religions : 150 ans d'approche libre-exaministe du fait religieux

С меки корици

32.41 € 63.38 лв

My Home Hero 2 Masashi Asaki

С меки корици

10.92 € 21.36 лв

История производства жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов. Учебное пособие для СПО, 1-е изд. С.В. Калашникова

С твърди корици

32.20 € 62.98 лв

Bilder Der Arbeit Klaus Türk

С меки корици

89.57 € 175.18 лв

Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning provides music educators with information, inspiration, and practical suggestions for teaching music. Written for music educators in multiple content areas and grade levels, the book sets forth guidelines for promoting the use of metacognitive skills among music students. Along with presenting an extensive overview of research on the topic, Dr. Benton shows how ideas gleaned from research can be put into daily practice in music classrooms and studios. General music teachers, directors of choral and instrumental ensembles, applied music teachers, future music educators, and music education collegiate faculty will find useful ideas and information here. In the current educational climate where all teachers are required to demonstrate that they encourage higher order thinking among their students, Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning gives music educators the tools they need to accomplish the task.