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Ce livre s'intéresse ŕ cerner l'univers médiatique des élčves de l'école primaire Garneau dans le but de suggérer aux enseignants de cet établissement une proposition d'intervention pédagogique en éducation aux médias. Nous avons réalisé ce travail en prętant une attention au contexte socioculturel particulier de l'école, située dans un quartier multiethnique et défavorisé de Montréal. Nous avons également tenu ŕ prendre en considération les nouveaux médias, qui, en constante évolution, viennent modifier le portrait de l'environnement médiatique des jeunes.
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