Над 4 милиона заглавия на английски и други езици! Открийте новата си история още днес! Безплатна доставка за поръчки над 69.99€

Проверка на състоянието на поръчката

Станете част от общност от любители на книгите от цял свят и получавате много предимства. Създай на безплатен акаунт

Безплатна доставка със Еконт над 69.99 €

Куриер Speedy 3.49 € Пункт на Speedy 3.49 € ЕКОНТ 3.99 € Еконтомат/Офис на Еконт 3.99 € Ekont Box 3.99 € Sameday 3.99 € Sameday box 3.99 € Box Now 3.99 €

Контакт

Как се пазарува?

Помощ

Моят акаунт

▸ Празна :-(

Using RTI for School Improvement

Name: Using RTI for School Improvement
Brand: SAGE Publications Inc
SKU: 04787141
Price: 36.58 EUR
Availability: InStock
Author: Cara F. Shores
ISBN: 9781412966412

Raising Every Student's Achievement Scores

Cara F. Shores

Kimberly B. Chester

Език

Английски език

Книга С меки корици

Код Либристо: 04787141

Издателство SAGE Publications Inc, октомври 2008

This resource helps administrators and teachers implement RTI as a powerful school improvement proce... Цялото описание

Код Либристо: 04787141

88 b

36.58 €

71.54 лв

Външен склад Изпращаме след 14-20 дни

До 30 дни за връщане на стоки

Клиентите са закупили също

Wohin des Weges, liebe Seele? Life is a Story - story.one Florian Painsipp

С твърди корици

17.20 € 33.64 лв

Rodríguez. Colección nuestros apellidos Anónimo

С меки корици

4.14 € 8.10 лв

ALMA DE ANUL, EL VILAVERT

С твърди корици

20.10 € 39.31 лв

Nathan Never N°5 - Force invisible Medda

С меки корици

10.51 € 20.56 лв

Requiem pour un chasseur - Coup de coeur de Françoise BOURDIN Grand Prix Femme Actuelle 2022 Auteur Inconnu

С меки корици

23.78 € 46.51 лв

Jone Giovanni Peruzzini

С твърди корици

31.24 € 61.10 лв

Padre e Hija: Guía Esencial para Ser Papá de una Dulce Niña Artemis Saage - Español

С меки корици

19.06 € 37.29 лв

Kartellrechtliche Grenzen bei Einkaufskooperationen von Energieversorgungsunternehmen Jens Kleiser

С меки корици

52.02 € 101.74 лв

Pourquoi refusent-ils de vieillir ? Nkulu Kabamba

С меки корици

13.47 € 26.34 лв

Traitement de la Syphilis Par Les Composes Arsenicaux. 2e Edition Lacapere-G

С меки корици

22.22 € 43.47 лв

EL LIBRO DE MIS AMIGOS WERNER HOLZWARTH

С твърди корици

13.52 € 26.44 лв

So einfach ist Mathematik Dirk Langemann

С меки корици

30.05 € 58.77 лв

Mercado de Capitales: Evolución y Crecimiento en Venezuela Ernesto Antonio Hurtado

С меки корици

15.75 € 30.80 лв

Thesaurus Iuris Franconici Oder Sammlung Theils Gedruckter Theils Ungedruckter Abhandlungen, Dissertationen, Programmen, Gutachten, Ges Tze, Urkunden Joseph Maria Schneidt

С меки корици

20.05 € 39.21 лв

Características y necesidades de atención higiénico-sanitaria de las personas dependientes Rafael Ceballos Atienza

С меки корици

32.28 € 63.13 лв

Gesetzbibliothek fur den bayerischen Staatsburger Anonymous

С меки корици

26.53 € 51.88 лв

System der Hesiodischen Kosmogonie Hans Flach

С меки корици

17.15 € 33.54 лв

La muerte de Carlos Gardel António Lobo Antunes

С меки корици

23.73 € 46.41 лв

El bosc Valerie Guidoux

С меки корици

11.14 € 21.78 лв

Julie und der achte Himmel Franca Düwel

С твърди корици

11.96 € 23.40 лв

Statik der Bodenkonstruktion von Schiffen (1925) Walter Schilling

С меки корици

33.11 € 64.75 лв

Was ist wirklich? Christoph Halbig

С меки корици

52.54 € 102.76 лв

This resource helps administrators and teachers implement RTI as a powerful school improvement process. Response to Intervention (RTI) is currently being adopted throughout the United States as a method for documenting eligibility for a learning disability as permitted in the reauthorization of IDEA 2004. The model most often chosen involves a three- or four-tier pyramid incorporating general education classroom components in the lower tiers and special education as the final tier. Using RTI for School Improvement illustrates how integrating RTI into all aspects of a school can go beyond assessing learning disabilities to make a significant positive impact on schoolwide student achievement. The authors show how educators can successfully implement each tier to provide effective instruction for all learners, develop an intervention approach for students at risk, and provide intensive intervention for non-responding learners.