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Neuordnung Oder Restauration?

Name: Neuordnung Oder Restauration?
Brand: VS Verlag für Sozialwissenschaften
SKU: 08919141
Price: 55.72 EUR
Availability: InStock
Author: Jutta-B Lange-Quassowski
ISBN: 9783810002648

Das Demokratiekonzept Der Amerikanischen Besatzungsmacht Und Die Politische Sozialisation Der Westdeutschen: Wirtschaftsordnung -- Schulstruktur -- Politische Bildung

Jutta-B Lange-Quassowski

Language

German

Book Paperback

Libristo code: 08919141

Publishers VS Verlag für Sozialwissenschaften, January 1979

1. Aspekte der sozialgeschichtlichen Entstehung des deutschen Erziehungswesens und der Bildungsphili... Full description

Libristo code: 08919141

135 b

55.72 €

108.97 лв

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1. Aspekte der sozialgeschichtlichen Entstehung des deutschen Erziehungswesens und der Bildungsphilisophie.- 1.1. Allgemeine Entwicklungstendenzen der bürgerlichen Gesellschaft.- 1.2. Die Entwicklung des deutschen Schulsystems: der Weg vom kirchlichen zum neuhumanistischen Erziehungswesen.- 1.3. Politische Erziehung im neuhumanistischen Schulsystem.- 1.4. Deutschland ohne Tradition einer Erziehung zur Demokratie.- 2. Aspekte der Philosophie und Entwicklungsgeschichte des amerikanischen Erziehungswesens.- 2.1. Der Weg zu einer demokratischen Schulstruktur.- 2.2. Auf dem Weg zu demokratischen Inhalten (bis 1955).- 2.3. Erziehung zum Staatsbürger als Kulmination der „einzigartigen" amerikanischen Erziehung.- 2.4. Vielfältige Erscheinungsformen der amerikanischen Tradition der Erziehung zur Demokratie.- 3. Demokratisierung Deutschlands als Friedensziel der Amerikaner und ihre Besatzungspolitik.- 3.1. Grundzüge der Planung von Besatzungsmaßnahmen und Hauptlinien der amerikanischen Besatzungspolitik.- 3.2. Schulpolitik in Westdeutschland.- 3.3. Die amerkanischen Social Studies Experten und die Erziehung der Deutschen zur Demokratie.- 3.4. Demokratisierung der Westdeutschen durch die Amerikaner: eine Bilanz.- 4. Anmerkungen.- zum Kapitel 1.- zum Kapitel 2.- zum Kapitel 3.- 5. Literaturverzeichnis.- zum Kapitel 1.- zum Kapitel 2.- zum Kapitel 3.